EL CUENTA CUENTOS

Los cuentos han formado parte de nuestra vida desde muy pequeños, nos han permitido volar por mundos mágicos, ser protagonistas, hacernos sentir bien… y ahora, de adultos y como docentes, nos pueden ser muy útiles para abordar nuestras sesiones y, algo muy importante, para poder recuperar la atención de nuestros estudiantes. El arte de saber contar cuentos conlleva el tener una variedad de recursos lingüísticos y un vocabulario que haga que la historia o relato no se convierta en una monotonía de sólo cien palabras.
Pérez y Calatayud (2000), manifiestan que, el cuenta cuentos es ese que le da un soplo de vida a cada historia, a cada personaje, a cada hecho, sensación, sentimiento. Es un personaje fundamental porque sin él, el cuento se convierte en algo dormido, aletargado. Sus personajes están con ganas de que alguien les cuente para así colarse por los oídos de otras gentes. Y de oído en oído, de gente en gente, van recopilando, recorriendo y mirando amores, recuerdos, lugares…y creciendo. El narrador vive las miradas de su público, de sus sonrisas, de sus sobresaltos…vivimos de contar historias. El público escucha e imagina, cada uno a su manera, utilizando un lenguaje distinto al escrito. Es importante no olvidar al público. Hemos de mirar a la persona que nos escucha, estar pendiente de lo que siente, cuidarlo, hacerle sonreír o llorar, siendo consciente de ello podríamos cambiarlo si quisiéramos. Sentir esa necesidad y placer de contar, hará que se transmita una honda de empatía en el auditorio que nos ayudará a que, lo que estemos haciendo, salga con éxito y brillantez
Dada la importancia que tiene este tema en nuestra profesión, a continuación lo invito a reflexionar sobre estas interrogantes.
1.- Qué les pareció el cuento de paletas que realizaron en grupo?
1-¿Cuáles son los beneficios que nos ofrecen los cuentos como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje?

ORATORIA Y ARTES ESCÉNICAS

Un orador pudiera presentar información valiosa, pero hacerlo de manera poco entendible; pudiera mencionar algunos ejemplos o ilustraciones bien pensados, pero enredarse y hacerlo de manera confusa; pudiera decir cosas que tienen en cuenta los sentimientos del auditorio, pero hacerlo de manera que no parezca que realmente sus oyentes le importan; o pudiera hacer participar al auditorio y aun así aburrirlo por hacerlo de manera aburrida y monótona, o desconsiderada y frívola. El resultado no es que solo no le prestan atención, sino que le pierden el respeto. Su oratoria no tiene fuerza para invitar a la reflexión ni para impulsar los cambios, así como también la oratoria es el arte de hablar elocuentemente, de persuadir y mover el ánimo mediante la palabra. Timón, un antiguo autor griego, dijo que la elocuencia es la habilidad de conmover y convencer. Aquí usamos el término oratoria en su acepción y uso más amplio, no meramente el de hablar ante grandes auditorios, sino estableciéndolo como sinónimo de expresión oral de una persona.

Arte es la actividad que requiere un aprendizaje y puede limitarse a una simple habilidad técnica o ampliarse hasta el punto de englobar la expresión de una visión particular del mundo.
Artes escénicas: son las artes destinadas al estudio y práctica de cualquier tipo de obra escénica o escenificación, toda forma de expresión capaz de inscribirse en la escena
Las artes escénicas, son aquellas que se desarrollan en un escenario, es decir, en un espacio delimitado, tradicionalmente distinto al del público que lo observa. Las artes escénicas se caracterizan por ser efímeras, ya que la existencia de la obra se da solamente en el tiempo que se da la ejecución. Una obra de teatro tiene principio y fin, y será necesario volver a presentarla para poder disfrutarla nuevamente, mientras que las artes visuales son permanentes.

Las artes escénicas son el teatro, la danza y la música, además de otras artes alternativas actuales, como el performance.
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BIENVENIDA

Estimados estudiantes:
Empezamos en este semestre y me complace contar en el grupo con personas tan especiales como ustedes. Considero que la estrecha relación entre los estudiantes y la profesora es de suma importancia para el desarrollo de los objetivos contemplados en la Programación General en esta materia "Oratoria, Artes plásticas y estética" Aprovecho para explicarles un poco lo que haremos: En los primeros días del semestre, intercambiaremos expectativas y opiniones acerca de la naturaleza de los diferentes objetivos con la finalidad de enriquecer el programa existente con ideas constructivas que permitan mejorar la metodología de la enseñanza. Sencillamente hay que empezar por lograr crear cualquier cosa y romper así el increíble equilibrio entre el no hacer y el hacer. La modalidad de aprendizaje, se desarrollará a través de investigaciones, exposiciones, talleres, intervenciones, elaboración de recursos didáctico y comentarios en el blogs. Partiendo de la filosafía del aprender haciendo, se propiciaran situaciones de aprendizaje que le permitirán a los estudiantes demostrarse asi mismos, la capacidad de cambios que esten dispuestos a aprender y aplicar. Al mismo tiempo se ofrece la posibilidad de adquirir las competencias necesarias para integrar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes adquiridas y desarrolladas en las diferentes actividades y aplicarlas en el ejercicio de la profesión.
En el mismo orden de ideas les presentaré un programa que enfoca el aprendizaje de los valores, como respuesta que tiene el ser humano de realizarse como persona. Mi papel como profesora será de acercamiento a los estudiantes (me incorporaré como un miembro del grupo de trabajo). Con este espíritu de búsqueda de actitudes creativas, comprometida y con la intención de formar exitosos "Licenciados en Educación Integral" que se interesen en dar a Venezuela una Educaciónde calidad. Por el cultivo de una gran amistad,
Lic Durlayn Mármol.